小学语文《雨后》的教案

教学目标：1．通过阅读课文，感受“雨后”的快乐，激发学生热爱生活的思想感情。2．激发学生的想象力，用自己的话说说“雨后”的快乐。3．有感情地朗读课文。教学重难点：1．指导有感情地朗读课文，体会“快乐”的情感。2．培养学生[此文转于网().]想象力，进行口语训练。教具准备：课件教学过程：一、谈话导入，...

小学语文雨后课件

导语：今天小编给大家带来了“小学语文雨后课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学要求：使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，...

二下教案 5、雨后

5、雨后 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐 教学重难点：能够结合自己的生活经验，感受童年生活的幸福快乐。 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 1、、能正确、流利地朗读...

席慕容《雨后》优秀教案

教学目标1、培养学生在诵读中品味诗歌语言，感受诗歌形象的能力2、引导学生抓住关键词，梳理线索，置身诗境，赏析本诗含蓄、隽永、景情理浑然天成的诗情画意3、仿写训练，训练学生学习诗歌意象递进式组合写作方法，培养学生创新思维能力教学重难点1、展开联想和想象，体味诗歌意境2、把握水乳交融、优美深邃的景、情、...

《雨后》教案设计范文

教学目标1.学会本课10个生字，会写9个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。并会背诵课文。3.理解课文内容，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快的心情。教学建议这首诗描写了雨后嬉戏玩耍的景象。先是写广场上赤脚的孩子快乐的好像神仙一样，然后集中写兄妹俩。小哥哥拍泥裤子的动作，小妹...

雨后

雨后正文：雨后福建省三明市 三明市实验小学 二年级（3） 蔡杰雨后的孩子在欢快地你追我赶，多开心那，广场上的孩子好像儿童乐园。水里一群赤脚的孩子开心得蹦了起来，小哥哥和小弟弟在打水战。哥喊：“弟弟，注意，这里很滑！”说着弟弟就滑一跤，摔了在哥哥的身上，瞧，这兄弟俩多有趣！他俩拍拍肮脏...

小学语文作文教案

教材是死的，不能随意更改，小学语文作文教案。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么小学语文作文教案怎么写，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小学语文作文教案设计思路：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所...

小学语文搭石教案

【搭石】(dā shí )是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感(石头型状方正...

小学语文优秀教案

小学语文优秀教案《观潮》一、解读文本,感知“天下奇观”。钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂。明代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”,作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮...

小学语文微课教案

"微课"是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。小学语文微课教案范文，欢迎阅读。小学语文微课教案一：优秀微教案扩句教学设想：扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写...

小学语文教案

小学语文教案1《识字春夏秋冬》教学目标：1.认识“夏，冬，风”等9个生字。2.正确书写“秋，冬”等6个字。3.熟读课文，认识代表四季的典型事物，拓展说说自己喜欢的季节及理由。教学重点：识字，写字，朗读课文。教学难点：熟读课文，认识代表四季的典型事物，拓展说说自己喜欢的季节及理由。教学准备：PPT课件...

小学语文《借生日》教案

【教材分析】《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。【教学目标】1.认识12个生字，会写“今、止、雨、两”4个字。认识两个偏旁“方”、...

小学语文《称象》的教案

小学语文《称象》的教案教学内容：人教版《义务教育课程标准试验教科书小学语文》一年级下册第21课《称象》，p88～p91。教学目标：1、学会“再、象、像、做、点、照”这6个生字和由这些字组成的词语。认识 “称、象、官、腿、柱、议、杆、秤、倒、艘、沉、止、微” 这13个字。2、正确、流利地朗读课文，练习...

小学语文讲信用教案

教学目标：1、认读本课生字新词。2、能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思。3、有感情的朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。教学重点：有感情的朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。教学难点：感悟守信用的重要。教学课时：2课时第一课时教学流程：一、引入新课。出示宋庆龄的照片，简介宋庆龄...

小学语文《i u》教案

教学目标：1、i u ü的正确发音，u和ü读音的比较。2、i u ü的四声读法。教学重点、难点：教学具准备及辅助活动：彩色挂图、i u ü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。作业设计和安排：课内课外教学过程：第一课时一，复习1，抽读字母卡片。2，听写a ｏ ｅ。3，说说这三个字母叫什么。二，引...

小学语文 《蚂蚁与蝈蝈》教案

一．课前活动：1.flash动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有……还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋、积极发言的小朋友交朋友了！那就看你们今天的表现喽！活动过程：二．复习、检查生字词：上节课，我们出读了课文，这...

小学语文《推敲》教案

教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学难点：指导用“即使……...

小学语文习作的教案

【教学目的】１、根据所写的内容把题目补充完整。２、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。３、内容要具体，语句要通顺。【教学重点、难点】想象的事物要新奇，有趣，超前，富有创造性。【教学过程】一、审题请你读一读这次习作的要求，读后说说你读懂了什么？板书：想象作文，题目未来的________范围...

雨后

雨后正文：雨后广东省茂名市 茂名市第十七小学 一(4)班 黄淼一场暴雨过后，空气清新多了。蔚蓝的天空上飘着几朵白云，天边出现了一道美丽的彩虹。路边的小草被雨水冲得干干净净，更加绿了。树叶上面还沾着许多小水珠呢，小鸟又开始唱起动听的歌。地面上虽然有非常多的积水，但是路上的行人还是渐渐多...

雨后

在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标：那就是要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生分析综合能力和口头表达能力。要达到上述的目的，教师就要舍得从讲台上走下来，把学生请上去，真正突出学生的主体地位。在教学《雨后》这...

雨后

雨后 又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨美和柔和啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，而且完全地降落在地面上。突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好象一座七色桥，我想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，仿佛在跟我捉迷藏一般。 雨后，庭院中的花朵好象洗过了澡，显得生意盎然，幼苗受到小雨的滋润...

小学语文搭石教案

【搭石】(dā shí )是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道，小学语文搭石教案。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的...

小学语文《长征》教案

教学内容：11课《长征》教学目标 ：1、理解课文的内容，有感情地朗读课文。2、体会了解课文所赞扬的红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义精神。3、背诵课文。教学方法：启发法 讲授法教学课时：第二课时教学过程 ：一、读全诗，领会诗句的意思。1、自由朗读全诗，想想这首诗的作者是谁？2、作者在怎样的背景...

小学语文《看雪》教案

学习目标1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。教学重点：识记生字。教学难点：有感情地朗读课文。第一课时一、导入1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，老师板书课题，学...